ビジネスのノウハウを音楽指導に！生徒が自ら考え、実践できる環境を作り、問題・課題を指導者と生徒で共有すれば、短時間集中して成果を上げることができる！！

第１章　「気合と根性」から「因数分解」の指導へ（５０歳にして知る、吹奏楽界ボトムアップの天命
ビール会社での１０年弱で学んだこと　ほか）
第２章　大学時代で途絶えた私の音楽遍暦（小学３年生でクラシックに目覚める
新顧問とともに中学吹奏楽部が予選金賞　ほか）
第３章　自ら考えさせる指導法（指導者やリーダー部員の心構え
練習で使う必須アイテム　ほか）
第４章　指導法の標準化のために（思考停止を打破しよう！
指導者は明確な言葉を使う　ほか）
第５章　吹部での目標設定から行動予定まで（最初にやることは目標を決めること
ポジティブ、ネガティブ両方のイメージを膨らませる　ほか）