フォーカス・オン・フォームとＣＬＩＬの英語授業 生徒の主体性を伸ばす授業の提案
アルク選書シリーズ
| 出版社名 | アルク |
|---|---|
| 出版年月 | 2016年4月 |
| ISBNコード |
978-4-7574-2805-8
（4-7574-2805-7） |
| 税込価格 | 2,970円 |
| 頁数・縦 | ２７９Ｐ ２１ｃｍ |
商品内容
| 要旨 |
言語形式（Ｆｏｒｍ）、意味内容（Ｍｅａｎｉｎｇ）、言語機能（Ｆｕｎｃｔｉｏｎ）の３つの要素のバランスをとった教え方であるフォーカス・オン・フォームと、内容学習を交えて４技能の育成を目指す教育アプローチであるＣＬＩＬ。主体的な英語学習者を生み出すその方法とは―。 |
|---|---|
| 目次 |
第１章 形式・意味・機能のつながり |
おすすめコメント
英語の授業は今までは文法訳読式が中心でしたが、４技能（リスニング、リーディング、スピーキング、ライティング）の習得が求められるようになり、コミュニカティブな授業を行うことが求められています。そこで現在注目されているのが、「フォーカス・オン・フォーム」と「ＣＬＩＬ（クリル）」というアプローチ方法です。コミュニカティブな授業の実践に悩む先生は多いのですが、本書では「フォーカス・オン・フォーム」と「ＣＬＩＬ（クリル）」を用いて解決するための理論と実践がまとめられています。具体的な授業展開例も紹介していますので、具体的な指導方もわかります。