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    学校でのＩＣＴ利用による読み書き支援　合理的配慮のための具体的な実践

    ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ

    出版社名 金子書房
    出版年月 2016年6月
    ISBNコード 978-4-7608-9546-5
    （4-7608-9546-9）
    税込価格 1,430円
    頁数・縦 １０２Ｐ　２１ｃｍ

    商品内容

    目次

    第１章　ＩＣＴによる読み書き支援を学校で進めるために
    第２章　能力評価とアセスメント
    第３章　通常の学級でのＩＣＴ利用を円滑化するために
    第４章　学校におけるＩＣＴ導入の実際
    第５章　読み書き支援のリソースガイド
    第６章　障害のある児童生徒に対する学校や試験でのＩＣＴによる配慮
    第７章　小学校・中学校・高校入試でのＩＣＴ利用の事例
    第８章　高校・大学入試でのＩＣＴ利用の事例
    第９章　読み書き障害のある成人への活用事例―現在と過去を振り返って
    第１０章　通級・特別支援学級・特別支援学校での活用事例―教師がどう関わったか

    著者紹介

    柘植　雅義 (ツゲ　マサヨシ)　　
    筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＣＵＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職
    近藤　武夫 (コンドウ　タケオ)　　
    東京大学先端科学技術研究センター人間支援工学分野准教授。ＤＯ‐ＩＴ　Ｊａｐａｎディレクター。広島大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（心理学）。広島大学大学院教育学研究科助教、ワシントン大学大学院工学部情報工学科客員研究員を経て現職。多様な障害（特に学習障害やＡＤＨＤ、自閉症スペクトラム等）のある人々を対象に、教育や雇用場面での支援に役立つテクノロジー活用や合理的配慮のあり方に関する研究に従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）