教室の中の一人ひとりの学習のニーズに応えるために！読字障害、算数障害、発達性協調運動症、注意欠如・多動症、自閉スペクトラム症、不安症群など、障害ごとにワーキングメモリの特徴を生かした支援方法を提案。ＤＳＭ‐５にあわせて全面改訂！Ａ５判横書から四六判の縦書へ、紙面構成も一新し、読みやすさをアップ！

第１章　脳のメモ帳
第２章　ワーキングメモリのアセスメント
第３章　読字障害（ディスレクシア）―限局性学習症１
第４章　算数障害（ディスカルキュリア）―限局性学習症２
第５章　発達性協調運動症（ＤＣＤ）
第６章　注意欠如・多動症（ＡＤＨＤ）
第７章　自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）
第８章　不安症群（Ａｎｘｉｅｔｙ　ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ）
第９章　支援方法とトレーニング
エピローグ　ワーキングメモリと学習を支える学校のプログラム