「従軍慰安婦」問題や靖国問題、竹島（独島）問題、教科書問題など、東アジア、とりわけて韓日の歴史認識をめぐる対立はますます激化している。この局面を打開して真の和解をめざすために、韓日の有志が４年間、真摯な討論を重ねてきたシンポジウムの成果をまとめる。

１　韓国、日本、東アジア―新たな未来への構想のために（ポスト一九六五年を点検するメモ
「居心地の悪さ」に直面するということ―「日中・知の共同体」プロジェクトの経験から
抵抗と絶望
韓日間の過去の克服はいかに可能か）
２　教科書問題再論（「つくる会」の歴史歪曲教科書と「二〇〇五年問題」
国史教科書に描かれた日帝の収奪の様相とその神話性
日本における憲法・教育基本法改悪の現段階―自閉的ナショナリズムとメディアの壁
「東アジア史」の可能性―日本・中国・韓国＝共同編集「未来をひらく歴史」（二〇〇五年）をめぐって）
３　「慰安婦」問題をどうとらえるか（アジア女性基金問題と知識人の責任
アジア女性基金の歴史的総括
韓日問題を解く第三の道を模索するために
韓日社会のなかの日本軍「慰安婦」問題とトランスナショナルな女性連帯の可能性―「二〇〇〇年女性国際戦犯法廷」を中心に）
４　「靖国」問題を問い直す（天皇と靖国
記念の政治学―銅雀洞国立墓地の形成とその文化・政治的意味
朝鮮青年エリートの皇国臣民アイデンティティの遂行―アジア・太平洋戦争期の朝鮮人学徒兵に関するノート）
５　加害と被害の記憶を越えて―『ヨウコ物語』波紋を契機として（満洲の記憶
帰還の物語を再読する―集団的記憶を超えて
「日本人妻」という問題―韓国家父長制との関連で
日本植民地主義の歴史記憶とアメリカ―『ヨウコ物語』をめぐって）