「みんな仲良く」と教室に掲げても、子どもたちは仲良くなりません。他者意識のない作文、目的意識のない行事すべて、やめませんか。宿題は必要ない。クラス担任は廃止。中間・期末テストも廃止。何も考えずに「当たり前」ばかりをやっている学校教育が、自分の頭で考えずに、何でも人のせいにする大人をつくる。

第１章　目的と手段の観点からスクラップ（見直し）する（宿題―ただ「こなす」だけになっていませんか
定期考査―成績を「ある時点」で確定させることに意味はない　ほか）
第２章　「手段の目的化」―学校教育の問題（学校は何のためにあるのか
学習指導要領は何のためにあるのか　ほか）
第３章　新しい学校教育の創造（未来を生きる子どもたちに必要な力
社会とシームレスな問題解決型カリキュラムづくり　ほか）
第４章　「当たり前」を徹底的に見直す学校づくり（現状の課題を教員と共にリスト化し解決
「対立」とどう向き合うか　ほか）
第５章　私自身が思い描く、学校教育の新しいカタチ（「早く大人になりたい」子どもを育てたい
選択を狭くするほど、その先の選択肢は広がる　ほか）