「以て天壌無窮の皇運を扶翼すべし」―すべての道徳が、この一点に集約される。明治のエリートたちが書きあげた３１５字。その文言はどこからやってきて、何を目指したのか？巧みなレトリックと埋めこまれたフェイクを味わう。教育勅語と関連年表付。

第１部　“精読”一字一句をつまびらかに（第一文　朕惟フニ、我カ皇祖―「朕」と「我」はどう違う？
第二文　我カ臣民、克ク忠ニ―つくられた伝統が「教育の淵源」に
第三文　爾臣民、父母ニ孝ニ―徳目はすべて「皇運」のために
是ノ如キハ、独リ朕カ―「忠」と「孝」をまとめあげる
斯ノ道ハ、実ニ我カ―全世界が戴く勅語の真理
朕爾臣民ト倶ニ―朕の希望をすすんで体せよ）
第２部　“始末”来しかたとゆく末（起草者それぞれの思惑
徳目はどこから来たか
「君主の著作」の法的地位
モノとしての教育勅語―原本と謄本
物神となった謄本と「御真影」―学校儀式と不敬事件
教育勅語と学問の自由
揺れる教育勅語解釈
失効後に残ったもの）
第３部　“考究”これまでにわかっていること