本書は、盲学校におけるこれまでの国語科教育の実践研究を踏まえて、言語の理解と表現の指導を効果的に進める上で、参考となる事柄をまとめたものである。

序章　国語科指導とその配慮（国語科指導と視覚障害
国語科指導の配慮）
第１章　言語と事物・事象との対応の指導（視覚障害と概念形成
経験や観察が可能なものの指導
経験や観察が困難なものの指導）
第２章　点字の系統的指導（点字の指導と養護・訓練との関係
入門期における点字指導
系統的な点字表記の指導
点字を読む指導）
第３章　漢字・漢語の理解と表現の指導（漢字・漢語の指導の必要性
漢字・漢語の指導内容との取扱い
古典の指導とその工夫）
第４章　話し言葉の理解と表現の指導（話し言葉の指導の必要性
話し言葉の指導の重点と指導の場）
第５章　作文の指導（視覚障害と文章表現指導の配慮
豊かな表現力を育てる指導
推敲の指導と添削の工夫）
第６章　弱視児に対する読み書きの指導（弱視と文字指導
読みの指導とその工夫
書きの指導とその工夫）