“生きにくい、暮らしにくい”を“もっと暮らしやすい”社会へ。ＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／多動性障害）、障害児教育、発達障害の臨床心理のエキスパートがさまざまな視点からアプローチする。

総論　障害のある人を支援する
第１章　障害のある人への支援の理念
第２章　障害の特性、病態論、精神病理、それに基づく治療理念
第３章　療育、治療、カウンセリングの実際
第４章　生活支援、就労支援、家族支援
第５章　学習障害、多動性障害について

月刊誌「教育と医学」に収載された近年の論考から第5巻は障害児の問題を広範な視点から扱った論考23編を収録。