今ある仕事の四七％が機械に取って代わられるというＡＩ時代、人間には問題を発見し、解決策を自らの頭で考え、実践できる能力が必要となる。しかし、これまでの日本の暗記・教え込み教育では、このような力は身につかない。子どものうちから考える力を養い、根気よくものごとに取り組む姿勢を育まなければならないのだ。そこで注目なのが、近年話題のモンテッソーリをはじめ、さまざまな教育理論を研究し、「考える力を伸ばす幼児教育」を長年にわたって実践してきた「こぐま会」の方法論だ。思考力とは何か？そのために何をすべきか？子どもの成長理論と、保護者のかかわり方をわかりやすく紹介。

第１章　日本の幼児教育の問題点（ヘックマン教授が指摘した幼児教育の重要性
世界から後れをとる日本の幼児教育　ほか）
第２章　本当に必要な幼児教育とは何か（「ＫＵＮＯメソッド」とはどのようにしてできあがったか）
第３章　進化する幼児教育―「ＫＵＮＯメソッド」（「ＫＵＮＯメソッド」を支える基本理念
「聴く・話す」力が大事）
第４章　学力よりも意欲の時代へ―小学校受験も変化している（学力偏重の弊害
小学校入試が変わってきている　ほか）
第５章　幼児教育が目指すゴール（幼児教育によって将来どうなる？
「学びが学びを呼ぶ」には家庭環境が重要　ほか）