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発達障害の子のための「すごい道具」 使ってみたら、「できる」が増えた
OYAKO MOOK
「できない」は道具を使うことで解決します 発達障害の子が困っている多くのことは、市販されている適切な支援グッズを使うことで解決します。できないことをその子の努力だけで解決しようとすると、親子ともに強いストレスにさらされます。必要なのは、その子を手助けしてくれる道具です。ところがそのことを知らない保護者の方は多く、また支援グッズの使用感も千差万別です。本書は、自らも子どもたちのためにオリジナルのグッズを手作りしている 特別支援教育の第一人者、安部博志先生が、専門家の視点で本当に役立つ支援グッズを厳選! わが子の「困り感」に適切な支援グッズを探す手がかりとなる一冊です。適切なグッズは親が叱る場面を減らし、親自身のストレスも軽減。親子の関係の悪化も防ぎ、一石二鳥です。〜本書にはたとえば、こんな道具がのっています! ◆ハサミをうまく使えない子に→指を使わず手ではさむハサミ ◆あと何分がわからない→残り時間が見える時計 ◆場違いな大声を出す→声の大きさを見える化したカード
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安部博志/著
小学館
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BK
出版社・メーカーコメント
「できない」は道具を使うことで解決します 発達障害の子が困っている多くのことは、市販されている適切な支援グッズを使うことで解決します。できないことをその子の努力だけで解決しようとすると、親子ともに強いストレスにさらされます。必要なのは、その子を手助けしてくれる道具です。ところがそのことを知らない保護者の方は多く、また支援グッズの使用感も千差万別です。本書は、自らも子どもたちのためにオリジナルのグッズを手作りしている 特別支援教育の第一人者、安部博志先生が、専門家の視点で本当に役立つ支援グッズを厳選! わが子の「困り感」に適切な支援グッズを探す手がかりとなる一冊です。適切なグッズは親が叱る場面を減らし、親自身のストレスも軽減。親子の関係の悪化も防ぎ、一石二鳥です。〜本書にはたとえば、こんな道具がのっています! ◆ハサミをうまく使えない子に→指を使わず手ではさむハサミ ◆あと何分がわからない→残り時間が見える時計 ◆場違いな大声を出す→声の大きさを見える化したカード