本巻は、教育の世界では必ずしも重視されてこなかった、言語以外のメディアによってもたらされる情報をどう読み取るかを主題とする。１章でこの問題を総合的に考察した後、２章以下において、静止画や映画・テレビなどの画像を読むこと、すなわちビジュアルリテラシーについて、表現の世界での今日注目を集めるようになっている、身体表現（表情、動作、パフォーマンス、ファッション）について、また建築や街並み・風景、花、彫塑、ディスプレイといったわれわれを取り巻く「場」についても、新たな情報伝達の手段として、それをどう読むかを解明したいと考えている。

１章　メディアを読む力（メディアと認識のかかわり
ビジュアルリテラシー
視聴能力に関する実証研究）
２章　静止画を読む（絵
図〈地図・資料図〉
ポスター
写真・スライド）
３章　映像を読む（子どもと映像
映像から何を読み取るか）
４章　身体表現を読む（表情・動作
演じられた世界
ファッション）
５章　場を読む（都市イメージについて
都市のイメージ・特色の探検
都市のイメージ・特色と都市の主体性）