先生と生徒の心をつなぐＮＬＰ理論　子どもの夢を育むために/堀井恵／著本・コミック：オンライン書店e-hon

先生と生徒の心をつなぐＮＬＰ理論　子どもの夢を育むために

堀井恵／著

出版社名	三修社
出版年月	2008年11月
ISBNコード	978-4-384-03009-9 （4-384-03009-6）
税込価格	2,090円
頁数・縦	１９０Ｐ　２１ｃｍ

商品内容

要旨	本書は生徒とのコミュニケーションをより円滑にしたい、生徒との関係がうまくいかない、学級経営がうまくいかない、こういった問題を解決するために、ＮＬＰを上手に活用して改善するポイントをまとめ、事例を織り込みながらわかりやすく解説しました。
目次	１章　教師のためのＮＬＰ理論（ＮＬＰとは―「相手の意欲を引き出す」コミュニケーションＮＬＰの基本前提―人は、エクセレントライフを送るために生まれてきているニューロロジカルレベル―教育現場でＮＬＰを使い、どのようなことができるか　ほか）２章　先生と子どもをつなぐコミュニケーション（楽しい授業にする工夫―生徒とラポールがとれた授業をＮＬＰを使っての解決法―肯定的な発想の転換を命令と禁止―過去に問いかける質問を　ほか）：３章　教育現場での事例紹介（忘れ物が多い子の対応事例おとなしい子の対応事例手の出る子の対応事例　ほか）

要旨

本書は生徒とのコミュニケーションをより円滑にしたい、生徒との関係がうまくいかない、学級経営がうまくいかない、こういった問題を解決するために、ＮＬＰを上手に活用して改善するポイントをまとめ、事例を織り込みながらわかりやすく解説しました。

１章　教師のためのＮＬＰ理論（ＮＬＰとは―「相手の意欲を引き出す」コミュニケーション
ＮＬＰの基本前提―人は、エクセレントライフを送るために生まれてきている
ニューロロジカルレベル―教育現場でＮＬＰを使い、どのようなことができるか　ほか）
２章　先生と子どもをつなぐコミュニケーション（楽しい授業にする工夫―生徒とラポールがとれた授業を
ＮＬＰを使っての解決法―肯定的な発想の転換を
命令と禁止―過去に問いかける質問を　ほか）：３章　教育現場での事例紹介（忘れ物が多い子の対応事例
おとなしい子の対応事例
手の出る子の対応事例　ほか）

著者紹介

堀井　恵 (ホリイ　ケイ)　　: ＮＬＰカウンセラー、トレーナー。ＮＬＰマスタープラクティショナー。１９６３年、成城大学経済学部卒業。１９７４年より、カナダ、トロントＹＷＣＡで、移住者のためのカウンセリングを担当。その後、日本に帰国し、外資系セミナー会社にてトレーナーとして勤務。１９９３年、ケイ・コンサルティング設立。モチベーション・カウンセリングを中心とした研修、コンサルティングに従事。１９９７年には株式会社ＮＬＰインスティテュート／ＮＬＰ研究所設立。同代表を務める。ＮＬＰ（神経言語プログラミング）の手法を米国より日本にいち早く取り入れ、ＮＬＰを使ったトレーニング、カウンセリング、コンサルティングは国内外で定評がある。相手の意欲を引き出すコミュニケーションと、アイデンティティーの探求を提唱。ビジネスや教育、医療現場にとどまらず、幅広い個人・法人を対象としたトレーニングを主としている。近年では、教育委員会、ＰＴＡ、学校への講演会も精力的に行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）