「クライン論文の衝撃」―はじめに
「微妙な批判の兆しに気づく必要性」―フェレンツィ、フロイト、そして精神分析との出会い
「どうやってお船たちはドナウ川に浮かべられるの？」―子どもの心的発達
「ただの奔放さにあらず」―初めてやってきた子どもの患者たち
「完全に現実離れしたイマーゴ」―フロイトからの離脱
「誰がそれを疑えようか？」―早期対象愛、心的防衛と解離のプロセス
「愛の対象の喪失」―アンビヴァレンスと抑うつ状態
「愛の対象の喪失」―抑うつポジションにおける悲劇性と道徳性
「この非現実的な現実」―クラインの空想（幻想）ｐｈａｎｔａｓｙ概念
「超然とした敵意」―妄想分裂ポジション
「バラバラになること、自らを分割すること」―投影同一化、未統合状態と分割過程
「あまりにも得難いゆえ」―羨望に関する２つの説明
「言葉なくても分かってほしい、果たされぬ望み」―孤独ｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓ