テ・ファーリキ〈完全翻訳・解説〉　子どもが輝く保育・教育のひみつを探る　ニュージーランド乳幼児教育カリキュラム/大橋節子／監訳・編著　中原朋生／監訳・編著　内田伸子／監訳・編著　上田敏丈／監訳・編著　神代典子／訳本・コミック：オンライン書店e-hon

テ・ファーリキ〈完全翻訳・解説〉　子どもが輝く保育・教育のひみつを探る　ニュージーランド乳幼児教育カリキュラム

商品内容

目次	今なぜニュージーランド保育なのか―『テ・ファーリキ』（２０１７年改訂版）完全翻訳に至る背景と思い第１部　全訳編（原理（プリンシパル）要素（ストランド）、目標、学びの成果学校（小中高）やクラ（指導言語がマオリ語でマオリの文化や価値観を基盤とする学校）への道しるべカイアコ（保育者）の責任理論とアプローチの基礎アセスメント、計画、評価テ・ファーリキ：２つの道しるべ）第２部　解説編（テ・ファーリキのカリキュラム・フレームワーク理論と背景―二文化主義に基づく「マナ」の育成学びの物語―ラーニング・ストーリーによる保育記録と園の実例ニュージーランドの保育者は何を大切にしているか）

大橋　節子 (オオハシ　セツコ)　　: ＩＰＵ・環太平洋大学学長。専門は表現教育によるレジリエンス（精神的回復力）強化、不登校の学校回帰、幼・小・保接続教育プログラム開発・実践等

神代　典子 (コウジロ　ノリコ)　　: 日豪首脳会談豪側通訳を担当。ＡＰＥＣ、Ｇ２０、世界経済フォーラム等のさまざまな国際会議、また各種部門（教育・金融等）のビジネスやプロジェクトの会議での通訳を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）