第１部　特別支援教育と多様な教育的ニーズ（つかむ）（特別支援教育とは
障害の理解と支援
発達障害の理解と支援
多様な教育的ニーズの理解と支援）
第２部　就学と連続性のある多様な学びの場（つなぐ）（連続性のある多様な学びの場と特別支援教育
通級による指導と特別支援学級
特別支援教育コーディネーターと園内支援体制
「個別の指導計画」・「個別の教育支援計画」の策定とアセスメント
関係機関や保護者との連携）
第３部　「気になる子」の発達に応じた実践（つかう）（各領域における指導の留意点
子どもの遊びと感覚統合
子どもの発達と気になる行動
子どもの教育的ニーズに応じたＩＣＴ機器の意義と活用
保育におけるアダプテッド）