教育・子育ては人間相手の営みであり、マニュアルによる対応は不可能である。農民とともに生きた実践家、二宮尊徳を手がかりに、日常生活の再発見を目指す新しい臨床教育学を提唱。

第１章　臨床教育と二宮尊徳との多層的接点―新しい時代への応答（二宮尊徳（研究）への現代的関心
近代的思考様式への反省と転回　ほか）
第２章　新たな方法へ（二つの出会い
方法の要件―見立てと実践　ほか）
第３章　尊徳研究の類型化（多様なる尊徳像
尊徳研究の動向　ほか）
第４章　『三才報徳金毛録』という“語り”（『三才報徳金毛録』との出会いへ
『金毛録』をめぐるこれまでの研究　ほか）
第５章　『二宮翁夜話』という“語り”（『二宮翁夜話』との出会いへ
語態への着目　ほか）

教育や子育ては人間相手の営みであり、マニュアルによる対応は不可能である。二宮尊徳を題材に、日常生活を再発見するための手がかりを求める新しい臨床教育学を提唱する。