教材研究を楽しむ（３年）―光の学習で、万華鏡を
昆虫を育てよう（３年）―生物相手は段取り八分
雨粒をつかまえる（４，５年）―天気
月と星（４年）―月や星のスケッチ指導
動物の体のつくりと運動（４年）―モデルをつくることで、腕のしくみがわかる
花と実（５年）―花が実になるために必要なこと
ものの溶け方（５年）―ものが溶ける前後で、重さが変化するか調べる
大地のつくりと変化（６年）―岩石標本づくりをとおして、石の特長を学ぶ
消化の実験（６年）―だ液の働きを、全員参加の実験で学ぶ
豚の内臓の教材化（６年）―ほ乳類の内臓を観察し、人の体のしくみを知る
太陽と月（４、６年）―天体の大きさを実感する
電気の利用（６年）―電流と発熱　実験がうまくいくコツのコツ
教材（全学年）―ＩＣＴ機器の利用でわかりやすく
教材（全学年）―Ｗｅｂカメラを使ってデジタル顕微鏡をつくろう
理科は驚き！（４、６年）―シャープペンシルの芯をド派手に光らせよう
金属の性質（３、４、６年）―教科書にさりげなく扱っているが、重要な概念

成績を伸ばしている先生の３年〜６年の授業展開例。実験をさせる前に子どもたちを統率する方法やたのしくわかる実験の方法など。