「こつこつがんばる子」「一芸に秀でた子」「知識が豊富な子」など、子どもの個性に合わせた文例をそれぞれ用意。日々のエピソードをポジティブにとらえ、それを生かした書き方をわかりやすく解説。豊富な文例・言い換え表現で、本当に使える所見が必ず見つかる。

第１章　通知表所見の基本的な考え方とルール（ポジティブなとらえ方が記述の基本
評価の内容について
記録の仕方を学ぼう　ほか）
第２章　所見作成に向けた情報収集・ストックのコツ（記録の取り方
デジタル機器の活用
情報の集め方）
第３章　子どものタイプ別「通知表所見文例」（学習
生活
行事
特別活動）

小学生低学年を対象に普段から子どもたちの状態を把握し、常日頃に情報収集するコツや注意して見ておきたいポイントを解説。『小学校中学年』『小学校高学年』も発売。