せきららなエピソードで学ぶ、子どもとの向き合い方。子どもの姿から学ぶ教育実践学！理論→事例→解説から徹底的に分析！

第１章　理論編（なぜ子どもから学ぶのか
子どもから学ぶ教員をめざす
子どもから学び実践の質を高める　ほか）
第２章　学習指導編（「基礎学力」を身につける過程が「学級づくり」の土台
目の前の子どもにあった「板書」
「発問」は子どもたちの姿で変化していくもの　ほか）
第３章　学級づくり編（子どもたち自身が「大切にしよう」と思える「学習規律」にする
「叱り方・褒め方」はタイミングが命。次につながる視点をもつ
友達関係ができていく過程を大切にする　ほか）
第４章　解説編（「子どもから学ぶ」とはどういうことか―「評価」的な眼差しを超えて）