Interview　後藤みずえ　多様な肩書のベースにあるのは「看護の力」

□特集　コンピテンシー基盤型教育は臨地実習に何をもたらすのか？
PART 1　総論　コンピテンシー基盤型教育による看護実践能力の保証の実現に向けて―臨地実習への貢献／西村礼子
PART 2　コンピテンシー基盤教育に基づく看護基礎教育と臨床教育の再構成　ケアリングの視点が築く看護基礎教育と臨床教育の関係性／佐藤聖一
PART 3　実習病棟の看護管理者・リーダーに求められるマネジメント　コンピテンシー基盤教育の実現で求められる安全と学びの両立に向けたアプローチ

□管理　●Nバク流 課題を力に変えるヒント（6）こんな師長のもとではやっていけない―新任師長の存在に揺れるチームと副師長の立ち位置／Ｎバク　●看護師の倫理“観”をはぐくむ倫理研修（6）医療諸原則と症例検討４分割シート／小野原雅夫・堀川由加里・佐々木知輝　●日本版DNP教育の現場から（1）DNP（Doctor of Nursing Practice）への扉―重要性が認識されながら、なぜ、地域と医療機関の連携は進まないのか

□教育　●エキスパートの思考を体感できる 授業のつくり方（5）慢性期における臨床判断・臨床推論「学生に気づきを促した思考発話の事例」〈後編〉　●授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～（6）看護・介護スタッフ全員を対象にした研修会　認知症の人への夜間の不眠に対するケア　●ロジカルシンキング術（6）奇跡を運ぶ風／李 慧瑛・緒方重光　●新カリキュラム開始から３年 看護基礎教育の進化を考察する（3）新設した「多職種連携論」の授業効果をあげるために、何をどのように伝えたのか

●すてきな看護職（18）覚えるだけではなく、考え、判断し、行動できる看護師を育てる
●イベント報告「Nurse for Nurse」主催、メヂカルフレンド社共催で、ウェビナーを開催―「看護のリーダーシップ『看護エキスパート』から学ぶ」
●看護DX～未来のケアを見据えた業務改革～（6）看護記録が変わるから、看護が変わる
●金融リテラシー入門（6）年金制度をもっと知ろう（2）―年金制度の課題と改革
●漢方で癒されよう！（6）便秘解消と胃腸の健康をサポートする漢方
●こころをみつめるVol.210　稲田俊輔 著『ミニマル料理―最小限の材料で最大のおいしさを手に入れる現代のレシピ85』