不思議と魅力に満ちた世界へ！ヒトはいかにしてコミュニケーション能力を獲得していくのか？利他行動、指さし、笑顔、泣き、母娘関係という５つのテーマを軸に、子どもによりそった観察・実験が解き明かす「心の発達」のおもしろさ！

第１章　子どもは協働する―利他性と教示行動の発達と進化（なぜ乳幼児はこんなに親切なのか？
ヒト以外の霊長類は協働的ではないのか？
バランスのとれたヒト理解、チンパンジー理解―まとめに替えて）
第２章　指さし行動の発達（前言語期の子ども同士の指さし行動
「一人指さし行動」の役割
「目さし」の発達的意味
一連の研究を通しての課題と展望
これから研究をするうえで）
第３章　笑顔の発達と進化（ヒトの笑顔の初期発達
チンパンシーはどのように笑うのか
おわりに―笑顔の進化と発達研究の未来）
第４章　乳児期における泣きの発達（乳児の泣きをどのようにとらえるか
乳児期における泣きの縦断的事例観察
乳児の泣きに対する聞き手（聴き手）の受け止め方
乳児の泣きに関する発達研究の可能性）
第５章　母子関係はどのように変わっていくのか？―青年期の娘とその母親の「観察」からみえたこと（青年期の課題からみえてくる青年期の親子関係の変化
青年期の親子関係の変化をどうとらえるか
青年期を迎えた子どもとその母親との関係―娘と母親の結びつきの強さ
青年期の親子関係を理解するための方法
青年期の親子関係をどのようにとらえていくべきか）