第１章　校内研究を変えた３つの出会い（伊藤功一「校内研修」との出会い
ラウンドスタディとの出会い　ほか）
第２章　学びカフェの誕生（佐藤由佳）（「学びカフェ」とは
「学びカフェ」誕生の経緯　ほか）
第３章　校内研究「個人課題」のもつ力―これからの青葉を見通す（より良い校内研究を求めて
教師の同僚性と学び合い　ほか）
第４章　子どもの“内発的”自発性と“ともに学ぶ場”を、公教育として創り出す（はじめに―ある地域の公立小学校からの発信
子どもの存在自体から考える　ほか）