理論編　インクルーシブ教育時代のアートの学びと視覚障害（インクルーシブアート教育の理念・方法
自己との対話、他者との対話
視覚障害教育の基本事項
視覚障害アート教育の歴史
視覚特別支援学校の実態調査　ほか）
実践編　見えない人・見えにくい人・見える人、みんなのためのアート教材開発・ワークショップ・プロジェクト（インクルーシブアート教育の方法論
重度・重複障害児のアート活動と支援
ふりかえり・ドキュメンテーションと評価
見えない幼児の学習と触知覚と発達
触る絵本　ほか）
資料編