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高等学校「学びの変革」広島県の挑戦 探究を核とした学校・教委・研究者協働の実践記録

出版社名 学事出版
出版年月 2025年12月
ISBNコード 978-4-7619-3091-2
4-7619-3091-8
税込価格 2,420円
頁数・縦 167P 21cm

商品内容

要旨

広島県発―独自の「学びの変革プラン」で進む高校改革。学校・教育委員会・研究者が一体となった挑戦に迫る。

目次

第1部 「学びの変革」の全体像(「主体的に学び続ける力」の育成を目指した「学びの変革」
改革を重ねる「研究指定校」事業
指導主事が各学校に伴走する)
第2部 協働から生まれた8つの実践物語(出会いで変わる「屋根のない学び舎プロジェクト」―呉宮原高校の試行錯誤の物語
Be the First Penguin!―尾道東高校の自主・自律に向けた物語
探究科創設と「探究的な学び」のあゆみ―「みつや学」を核とした吉田高校での取組
学科を越えた探究的な学びの推進―生徒と先生が何度もPDCAサイクルを回す世羅高校の物語
格物致知「を」生き、格物致知「で」生きる生徒の育成―地域とともに歩む庄原格致高校の挑戦
自律した学習者の育成に向けて―安古市高校の未来を変える学びの物語
「殻破りからの最高の自分!」を目指した取組―広島商業高校のオーセンティック物語
県工・未来創造学習KenProへの挑戦―広島工業高校の専門教育アップデート)
第3部 学校と教委が一体となった取組から何を学ぶか(ヴィジョン・ドリブンによる持続的で内発的な学校改善
カリキュラムマネジメントの実装プロセスと成果)

著者紹介

田村 知子 (タムラ トモコ)  
大阪教育大学大学院連合教職実践研究科教授。九州大学大学院博士課程単位取得退学。博士(教育学)。中村学園大学准教授・岐阜大学教職大学院准教授等を経て2018年より現職
石井 英真 (イシイ テルマサ)  
京都大学大学院教育学研究科准教授。京都大学大学院研究指導認定退学。博士(教育学)。神戸松蔭女子学院大学専任講師等を経て、2012年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)