学校教育実施が明記された児童自立支援施設。どのような教育形態と内容が子どもたちの真の教育保障につながるのか、そのためには、どのような福祉職（施設職員）と教育職（教員）との連携が必要なのかを明らかにする。

第１章　教育保障の史的展開（児童福祉法による教育
法案における教育保障規定　ほか）
第２章　児童福祉法改正とその後の動向（全国教護院協議会の動向と運動
教護院の改正部分とその評価　ほか）
第３章　学校教育実施の実態（各施設の導入経緯
学校教育実施の実態）
第４章　現在の学校教育の実施状況（北海道家庭学校
宮城県さわらび学園　ほか）
第５章　今後の展望と課題（学校教員への意識調査
施設での聞き取り調査　ほか）