序章　往還する人々の教育戦略
第１章　中華系・コリア系エスニック・スクールを選んだ保護者の教育戦略（アジア系エスニック・スクールの保護者に注目することの意味
中華学校を選択した華僑保護者の教育戦略　ほか）
第２章　国際結婚家庭の教育戦略（国際結婚家庭とその子どもの現状と課題
日本の学校に通わせる国際結婚家庭　ほか）
第３章　トランスマイグランドとしての日系ブラジル人―ブラジルに戻った人びとの教育戦略に着目して（ブラジルへ帰国した家庭にみる教育戦略
帰国した子どもたちとその後の生活）
終章　３つの事例研究から見えてきたこと（数字でみる「外国にルーツをもつ子どもたち」―２０１２年から眺める「これまで」と「これから」
「文化」継承のための親の戦略における言語の意義　ほか）