序章　国際移動の教育言語人類学
第１章　“教室内をみる”「日本人は金持ちだから」
第２章　“テリトリーの表象と解釈”パール高校の「人種民族地図」
第３章　“学校内をみる”連鎖するラベルの認識と言語行為
第４章　“個の変化をみる”「ｎｏｔ　Ｆｏｂ」で「良いＦＯＢ」
第５章　“学外をみる”居場所としての塾とＳＮＳ
第６章　“トランスナショナルな視点でみる”「ジャプ」から「帰国」へ
第７章　“人種・民族・国の狭間”「おとんは侍、おかんはお嬢」
補章　“世代・民族の狭間”「４世」「日本人」のライフストーリー
終章　国際移動する子ども達の新たなアイデンティティ研究に向けて