何が死の校門を押させたか―校門でビラをまいて見えてきた絶望の構図
第１章　立ち上がらない中高生「往復書簡」（あと何人生徒が死ねば、流れは変わるのか
管理教師を圧殺してやりたい
「遅刻」は悪いことじゃない
少し先を急ぎすぎていないか
評論家的に事件を傍観していないか
一足飛びに物事は変えられない
高塚生の「帰れコール」に「学校共同体」の幻想を見た
「帰れコール」は当然、ていねいに書き直せよ
本音をぶつけることによって、コミュニケーションを始めたい
僕のやり方でやる以外ない
学校変革の運動の質を根本的に改めるべきだ）
第２章　僕たちが立ち上がらなければ―中高生の声（遅刻の罰が死刑だなんて
生徒が動き出さなければ生徒が殺したことになる
中高生でない自分の問題として捉えられるように
校門圧死事件は遠い世界のことなのか
僕が学校へ走らなかったわけ）
第３章　管理主義教育の廃止を（神戸高塚高校生徒会の「アンケート」を読む
いますぐ管理主義教育の廃止を）
第４章　学校の「日常」を支える中高生たちとのたたかい（「高校生らしい」集会
「学校の秩序」は、破壊することにこそ正統性がある）
付　神戸高塚高校校門圧殺事件日誌