「人間＝学習する存在」（ホモ・ディスケンス）。これこそが、人間を定義するにふさわしいものだと思います。経済学的合理性への欲求よりも、学びへの欲求は、より根源的で、本質的なのです。

プロローグ　今、何が起こっているか？教育と学習の新しい潮流
第１章　「教わる」から「学ぶ」へ
第２章　「学習」を定義する
第３章　「学習学」的学習　「学習学」的生き方
第４章　学校教育一八の呪縛
第５章　では私たちはどう学習すればよいか　実践「学習学」的生き方
第６章　ライフロング・ラーニング　時間軸で学習をとらえる
第７章　ライフワイド・ラーニング　空間軸で学習をとらえる
第８章　ライフディープ・ラーニング　自己変容のための学習
エピローグ　学習する地球社会を目指して