第１章　日本の高校生はどのような法知識・法意見・法意識を有しているのか？（高校生を対象とした質問紙調査
法知識と法意見の関連についての分析
高校生を対象とした量的調査から法教育改革に示唆するもの）
第２章　高校生は刑事手続きに関する授業を受けて、どのような判断をしたのか？―「黙秘権」「自白強要の禁止」を事例に（実験授業の開発と実践
実験授業の結果から見えてくる日本の高校生の現状
黙秘権をどう教えるか）
補遺