序論部　研究の目的・課題・構成（研究対象の性格と分析枠組
調査の実施概要と回答者の属性構成等
戦後日本における教師と教師教育をめぐる時代状況―調査対象者たちのライフコースの舞台）
本論部　ライフコースの現況と変容（教師と教師教育の現況と今日的特徴
教職生活の変容
教職意識の変容
「転機」と「選択的変容型」発達
教師の“実践知”―ライフコース・アプローチに基づく析出の試み）
結論部　教師と教師教育の変容と展望（教師と教師教育の変容
教師教育改革の展望）