現代の学校は、かつて目標として掲げられていた「個性」「自発性」という言葉が影に引っこみ、「和」や「まとまり」という集団主義的な言葉が表を飾っているように感じます。しかし、ここで紹介している学校は子供たちが嬉々として学んでいます。現代の子供たちに最も欠けているのは、喜んで学ぶという力です。辞書引き、小説創作、音読・暗唱、そろばん、右脳開発、コミュニティスクール、中国語等々…。さまざまなメソッドを駆使してユニークで新しい教育に挑戦している学校は、取材時はエッジ＝先端に位置していましたが、今もトップを走っているのです。

プロローグ　ＩＴは子供をほんとうに「伸ばす」のか―京都府・京都市「立命館小学校」
第１部　メソッドを選ぶ勃興する学びの方法（辞書　六歳から引くべし―愛知県・刈谷市立「刈谷南中学校」
そろばん　古くて新しい魔法―兵庫県・尼崎市立「杭瀬小学校」
生活体験　幼児期の必須授業―兵庫県・西宮市「レクタス教育研究所」、東京・青山「こどもの城」幼児体育教室
暗算　脳という開拓地―神奈川県・横浜市「神林そろあん教室」）
第２部　学校を選ぶ公立校の底力（一貫校　公立校復興の狼煙―広島県・東広島市「広島県立広島中学校・高校」
カリスマ校長「陰山英男」という名の教育―広島県・尾道市立「土堂小学校」
小説創作　子の心をのぞく教育―広島県・尾道市立「土堂小学校」
コミュニティスクール　総合的な学習の極地―京都府・京都市立「御所南小学校」）
第３部　言葉を選ぶ母語を捨てる（バイリンガル教育　恵まれた最高の小学校―福岡県・太宰府市「リンデンホール小学校」
インターナショナル校日本のなかの外国―東京・池袋「ニューインターナショナルスクール」（幼稚園〜中学）
中国語隣国の経済成長をにらむ親たち―神奈川県・横浜市「横浜山手中華学校」（幼稚園〜中学）
国際基準の卒業試験　バカロレアという難関を目指して―静岡県・沼津市「加藤学園」（幼稚園〜高校））
後書きにかえて　選ぶ学校、選ばれる教育