第１部　教育の思想（人間らしさへの教育
価値を伝える教育
美が拓く教育の可能性
多様性と寛容さを求める教育）
第２部　西洋における教育と学校の歴史（「西洋教育史」とは何か
前近代の教育と社会
近代教育の形成―１８・１９世紀を中心として
近代教育の展開―２０世紀前半を中心として
「西洋教育史」の行方―２０世紀後半からの歴史との関連で）
第３部　日本における教育と学校の歴史（近世の人間形成―ライフサイクルに応じた学習と教育
「文明」との出会い―近代教育制度の形成（１８５０〜１８９０年代）
小学校という空間―国民教育組織化の過程（１９００〜１９２０年代）
子ども・学校・地域社会―文化をつくりかえる力の模索（１９２０〜１９４０年代）
ハイレベル教育の近代史―求められる「有用性」への問いかけ）