腕を描き忘れる。四角い川を描く。三角形が描けない。「ひとつ、ふたつ」「それ、これ」が理解できない。目をつぶれない。そして、言葉が出ずにすぐに「きれる」…。この子たちの危機は社会の、人間そのものの危機である。―『暴走老人！』の芥川賞作家が戦慄した、幼児たちの実像。

序章　異変は静かに進行していた
１章　子どもが描く「積み木人間」が意味するもの
２章　子どもではなく「育児イデオロギー」がかわった
３章　「スキンシップ育児」が虐待と引きこもりをうむ
４章　「親心」が子どもの力を奪うという悲劇
５章　子どもから「言葉」を奪ったのは何か
終章　なぜ子どもに「未来」を強要してはいけないか